课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 10 1 页例

二、组内交流，释疑解惑 点拨、指导 自助学习 三、提出问题，共同解决 归纳梳理 合作交流 四、合作探究，突破难点

1、我们都学了哪些解答方法？

2、一般我们都什么方法解答实际问题？步骤是什么？

五、基础训练

1、学生完成《整理复习训练--评价单》中的配套练习题。

2.教师进行规范指导。

六、拓展训练

1、小明家8月份的支出中，房租约占总支出的16，用于餐饮、水果方面的支出占总支出的14，这两项支出约占总支出的几分之几？

2、有一条路，施工队第一天修了35千米，第二天比第一天少修了14千米，第二天修了多少千米？

教学

反思 分数的基本性质不够熟练。在混合运算当中，在分步通分，还是一次性通分上，学生存在不分明，差距较大；而在自觉运用加法运算定律，加法性质等进行计算时，情况不够理想。 名言

警句 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会.