北师大版原创《7.1小小鞋店》教学设计教案(三年级下册数学)
北师大版原创《7.1小小鞋店》教学设计教案(三年级下册数学)第3页

  查鞋号,引导学生体会收集数据的方式,并从中体会到数据来源于现实生活,以及收集数据过程中的随机性。学生在调查数据的过程中逐步体会合作的重要性。】

  活动二:整理数据

  1、鼓励学生用自己喜欢的方法进行整理用正字统计、打"x"、画"o"、线段、、、、、、的方法来表示学生汇报整理好的数据。

  2、男女生分工整理原始数据......

   

    【设计意图:学生独立运用各种方法进行整理,在此基础上学习画点线图整理数据。由于统计表比较乱,所以需要进行整理。让学生在自主尝试用不同的方法整理原始数据,学习用点线图整理数据的方法。从中体会数据整理的多样性,以及数据整理的准确性,在此过程中使学生体会整理数据的有序性可以使数据的准确性更高,从而培养学生严谨的学习态度。】

  活动三:分析数据

  1.观察统计结果

    从这些数据中你可以得到哪些信息?

  生1:男生鞋最大号码是38号,最小号码是33号,

  生2:女生穿32号鞋的人最多、、、、、、

   

    【设计意图:通过从整理后的数据中寻找、发现有用的信息,对数据进行有效的分析、筛选,最后为解决问题提出合理的建议。培养学生分析、归纳与概括的能力。】

  活动四:得到信息,做出决策