一、学习生字。

（出示：晚 上 送 果 笑 也）

1 说音节，结构，偏旁。

2 说记法。

先逐个说记法，再连起来说四步学习方法。

"晚，送，笑，果"用加法。 "也， 上"数笔画。

3 组词。

4 按照五步说记字方法。

二、指导书写。

1 下："点"，起笔轻，落笔重，与竖相连，居横中线。

2 土：第一横写在横中线上，竖写在竖中线上。

3 个：上面是"人"，不是"入"，撇的起笔高，捺的起笔低。两笔相接，开口度大。竖居中，带尖，不要与"人"连接。

　　　4 上： 竖写在横中线上，第一横写在竖中线上，第二横稍长。

5、 练习。

三、边看图边用自己喜欢的方式大声读课文，想一想：

1、图上都有谁？他们在干什么？试着用自己的话说一说。

2、课文中爸爸、妈妈都在做什么？我是怎么做的？爸爸、妈妈

的心情怎么样？

3、课文中"我"是一个怎样的孩子？学了这篇课文你知道了什么？

四、巩固提升：

1、看看下面的字加一笔能变成什么字？

例如：二（ 三 ）或者（土）

十（ ） 木（ ） 人（ ） 一（ ）

　2、我能用下面的字组词。

木（ ） 上（ ） 下（ ）

禾（ ） 土（ ） 个（ ）

3、两导两练第 页。

说音节，结构，偏旁

说记法

自由组词

学生观察并理解记忆。

练习写上 下 土 个

看图说话。

回答问题2

自由回答。

看清题目要求。

归纳梳理：

在家里

　　　爸爸 看报纸 爸爸妈妈笑了

我给他们送上水果

　　　妈妈 看电视 我也笑了

我的收获

与

困 惑