自学探究（一）

　　1. 小组探究

　　刚才听了同学们的汇报，我们不难发现，不同的学号数，它们的因数个数也不尽相同，如果按照因数个数的不同给这些数分类，可以分几类呢？下面看一下小组合作要求。

　　课件演示：小组合作要求

　　小组按要求合作学习

　　2.小组汇报

　　哪个小组来汇报一下，可以分为几类，为什么这样分？还有不同的分法吗？同学们都有自己的想法，分了好几类，你们认为哪种分法更科学更合理？

　　课件演示:分三类的分类方法

　　3、揭示定义

　　下面我们就来研究3类的分法，请仔细看有两个因数的数，它们的因数有什么特征？像2、3、5、7、11......这样的数，只有1和它本身两个因数，在数学上给它取个名字叫质数（或素数）质数有几个因数？（板书：质数：只有两个因数）什么叫质数？谁能试着归纳一下。

　　我们再来观察两个以上因数的数，它们的因数有什么特征？像4、6、8、9、10、12这样的数，除了1和它本身还有别的因数，在数学上我们也给它取个名字叫合数。合数至少有几个？（板书：合数：至少有三个因数）什么叫合数？谁能概括一下

　　我们来看一下这三个定义，在质数这个定义里你认为关键词是什么？你是怎么想的?在合数这个定义里哪个是关键词呢？找的很准。最后一个关键词又是什么呢？快速记一下这三个概念

四、巩固练习 正确判断