5、国际格局 美苏"冷战"威胁欧洲各国的安全

6、经济因素 经济恢复, 联系加强

7、关键因素 法德两个宿敌的和解

展示图片：（法国外长和德国总理）

二战期间，德国元首希特勒想用自己的双手为日尔曼民族印上王族的图腾，为此他屠杀了600万犹太人。30年后一个寒冷冬日的早晨，当时的联邦德国总理勃兰特来到华沙犹太死难者纪念碑下，将花圈献上，然后肃穆垂首，凝视着一幅幅受难者浮雕。就在所有人都肃立着等待这"仪式"结束的时候，突然，勃兰特双腿跪倒在纪念碑下，并发出祈祷："上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安息。" "跪下去的是勃兰特的双腿，站起来的是整个德意志民族的精神" 这就是欧洲政治家的智慧。

过渡：如果你是欧洲的政治家，将为欧洲的前途和命运作出怎样的选择？（提示：你选择继续仇恨、战争，还是选择相互谅解、合作） 生：从经济入手，加强合作。

对，让欧洲走向联合！我们必须建立一个类似美国的欧洲合众国. --（英）丘吉尔 1946

首先必须要有个欧洲啊! ...必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。 --（法）戴高乐 1963

那么，欧洲联合走过了一段怎样的历程？

请同学们阅读教材p107-p108，梳理欧洲一体化过程中的重大事件，完成表格：

（学生看书自学或合作学习，培养学生注重时空观念的学科素养。）

二、重温欧洲梦之旅：梳理过程

先完成欧共体的建立与发展：

欧洲的一体化进程 时间 事件 国家 性质 欧共体的建立与发展 1957年

罗马条约

1958年

欧洲经济共同体

欧洲原子能共同体

一体化措施 欧洲联盟初具规模

学生展示"欧共体的建立与发展"自学结果，归纳欧共体一体化措施：

1.1968年，关税同盟

2.1968年，共同农业政策

3.1993年，欧洲统一大市场