生：我看到一只小鸟在飞。

　　生：我看到小草芽绿绿的、嫩嫩的。

　　师：你说得真好！

　　师：春天，小草芽从土里钻出来给大地披上了绿衣裳，他会对小鸟说什么？

　　生：春天真美！生：我要长大！生：我是春天。

　　师：他为什么说自己是春天？

　　生：因为小草春天就会发芽。生：因为人们看到小草绿了就知道春天到了。

　　师：你们说得真好！小草芽多高兴、多自豪呀！自己读读课文，把小草芽的高兴、自豪的样子读出来。学生练习朗读。老师范读课文，你们发现了什么？　

　　生：我发现老师把"我是"读的特别重。

　　生：我发现你把"尖尖"读的特别轻。

　　师：你们能像老师这样有感情地读一读吗？

　　学生练习有感情的读。

　　师：听了小朋友们的朗读，我真想变成一株可爱的草芽，你们想吗？让我们一起边表演边读。愿意表演的同学起立。

　　学生兴致勃勃地扮小草和老师一起表演。

　　师：下面老师给你们配乐，你们自己表演，看哪株小草芽最高兴、最得意。

　　老师朗读课文学生表演。

　　师：春天真美！夏天、秋天、冬天也美，下面四人小组自己去欣赏，先看看图、有感情读读课文，再表演表演。

　　学生自己学习,自己表演。

　　第二节：荷叶篇

（1）草芽小朋友出来了，还有一个小朋友也跟着走出来了，他是谁啊？我们