15.一个中国孩子的呼声

　课题 　一个中国孩子的呼声 　课型 　新授课 　设计说明 　　《一个中国孩子的呼声》用书信形式，以一个中国孩子的视角表达了全世界人民对和平的强烈呼吁。本教学设计先引导学生自主完成生字学习，注重对学生进行学习方法和学习进程的引领，使学生通过多种方法理解重点词语和句子，真正体会作者对和平的呼吁。 　学前准备 1.查找资料，了解维和部队的使命、工作状况。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师） 　课时安排 2课时 　教学过程 　第一课时 　学习目标 1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写"维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、精通、经济、贡献、呼吁、健康、永驻人间"等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　学习重点 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　学前准备 1.自学生字词，熟读课文。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师） 　教学环节 　导案 　学案 　达标检测 一、谈话导入，揭示课题。（用时：5分钟） 　　1.导入：同学们，我们现在的生活很幸福，可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。因此，一个中国孩子发出了自己的呼声！

　　2.教师板书课题，引读课题。 　　1.学生认真听老师导语，进入课堂。

　　2.学生齐读课题。