五年级数学教案

主备人 执教人 总第 2 课时

课题 负数的初步认识教科书第3-4页例3、例4练习一的5-8题 课时安排 第二课时 教学

目标 1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。

2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。 教材分析 重点 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。 难点 体会两种具有相反意义的数量。 教具准备

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教学过程： 师生活动 思考与调整 一、导人

读一读，分一分。

+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

　　　正数 负数

二、教学例3

师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。

月 份 一 二 三 四 五 六 盈 亏（元） +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。

师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。

表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？

从表中你还能知道些什么？......

试一试

根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。

七月份：亏损1200元； 八月份：亏损850元；

九月份：盈利2500元； 十月份：盈利4300元；

十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元；

月 份 七 八 九 十 十一 十二 盈 亏（元） 　　介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。

三、教学例4

1、出示情境图，辨别方向。

2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。

小华从学校出发，向东方走了2000米，到了什么地方？

小林如果向西走2000米，到达公园。

师：可以把向西走2000米记作+2000米吗？那么向东走2000米记作什么？

3、用直线上的点表示邮局和公园的位置。

4、练一练

（1）完成第4页的练一练

（2）、小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗？

四、练习

　1、练习一 第5题。

你能在括号里填上合适的数吗？

（1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（ ）米。

（3）学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（ ）分。

　2、练习一 第7题

3、练习一 第8题

四、总结

　　像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料，下节课来交流。