Yes,I can.\ No, I can't..."并能灵活运用。

　　四、教具准备

　　1、教师准备：CAI 、动作图片、单词卡片。

　　2、学生准备：练习模仿各种运动的动作。

　　五、教学思路：

　　1、给句子赋予了一定的韵律，学生越读越爱读。

　　2、游戏Turn around设计较新颖。

　　3、将学生的照片与体育明星刘翔的照片放置在一起进行讨论，对学生进行激励，从而达到情感目标和能力目标的双重渗透。

　　4、学生表演课本剧。

　　5、将本课的功能句型编入歌谣，说唱结合，寓教于乐。

　　6、师生互相称呼英文名字，拉近师生关系，做到师生心与心之间"零距离"。

　　六、教学过程：

　　Step1: warm up.

　　1、Greetings

　　T: Hello, boys and girls , nice to meet you!

　　Ss：nice to meet you!,too!

　　T: Hello，Ellis， long time no see!

　　Ellis：Long time no see!

　　T: Hi, Anne , How are you?

　　Anne: I'm fine, Thank you! What about you?

　　T: Fine, thanks. Hello, Bess, long time no see!

　　Bess: Long time no see!

　　T: Hi, John, you look so cool!

　　John: Thank you!

　　2、Do actions.

　　T: Now, you look nervous, let's relax ourselves. Are you ready?

　　Ss:Ready!

T: I say:please do as this ,you say it after,ok?