《有趣的测量》教学设计

------北师大版五年级数学第四单元地第五课

　　　　　　　　　　　　　红墩界九年制学校 李志红

教学目标：

　　1、知识与技能：结合具体活动情境，经历测量计算石块体积的过程，探索不规则物体体积的测量计算方法。

　　2、过程与方法：在实践与操作过程中，尝试用多种方法解决实际问题。

　　3、情感、态度、价值观：在观察、操作中发展学生的空间观念。

教学重难点：

　　重点：探索不规则物体体积的测量方法。

　　难点：尝试用多种方法解决问题。

教学准备：

　　长方体容器、正方体容器、石块、量杯、直尺、水槽、水。

教学设计：

　　一、情境引入

　　1、老故事新发现--《乌鸦喝水》(课件)

　　同学们看了这个故事，想一想对我们学习体积的计算会有什么启发？

2、今天我们就以这个故事给我们的启发来继续学习