16÷3=5（块）......1（块）

　　课件演示。

　　3.随即练习。

（1）你会算吗？

23÷4= 32÷5=

学生独立完成。

交流算法。

（2）列竖式计算。

33÷4= 23÷9=

大屏幕展示学生作品。

学生对作品进行评价。

4.谈话：看同学们做的这么起劲，小动物们也凑热闹做了几道题，请你看看，它们算的对吗？

指名回答，说说原因。

教师引导小结：在计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（课件出示）

　　5.练习。

　　（ ）÷6=（ ）......（ ）

　　余数可以是（ ），最大是（ ）。

　　6.口算比赛。

一、 综合应用，整体提高。

下面，我们就运用我们学的知识解决实际问题，好吗？

学生独立列式解决。

指名让学生回答这两个问题需要注意的地方。

3.商店里的钢笔每枝4元，小白兔带了30元钱，能买到几支钢笔呢？