人教版小学语文三年级上册(全册)导学案
人教版小学语文三年级上册(全册)导学案第3页

课 题 1、我们的民族小学

班级 课 时 2课时

主备人 陈勤英 审核人 组别 使用人 使用日期

学习目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。

2、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

  3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。

学习重点:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

自主、合作、探究:

  一、出示自学提示, 学生自学,教师巡视指导。

  细读课文,体会课文表达的思想感情。

  (1)作者是怀着什么样的感情写这篇文章的,你是从哪些语句中体会到的?

  我知道作者是怀着( )和( )的感情来写这篇文章的。我从

等句子体会出作者这种感情的。

(2)作者为什么会产生自豪的情感呢?你能读出这种感情吗?

作者产生这种感情的原因是

  我能读出作者的这种情感,你能跟我比一比吗?

(3)课文是在什么情况下写小动物的,为什么要写这些小动物呢?

  作者写小动物的原因是

(4)课文的结尾为什么要写"铜钟"和"凤尾竹的影子"?

课文的结尾写"铜钟"和"凤尾竹的影子"是为了