课 题 1、我们的民族小学

班级 课 时 2课时

主备人 陈勤英 审核人 组别 使用人 使用日期

学习目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

学习重点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

自主、合作、探究：

　　一、出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。

　　细读课文，体会课文表达的思想感情。

　　（1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？

　　我知道作者是怀着（ ）和（ ）的感情来写这篇文章的。我从

等句子体会出作者这种感情的。

（2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？

作者产生这种感情的原因是

　　我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？

（3）课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？

　　作者写小动物的原因是

（4）课文的结尾为什么要写"铜钟"和"凤尾竹的影子"？

课文的结尾写"铜钟"和"凤尾竹的影子"是为了