老练不够。

A．感受 依托 未免 B．感触 依附 未免

C．感触 依托 不免 D．感受 依附 不免

答案：

一、除了"佳丽""啾啾"两个词是包含两个语素之外，其他的都是一个语素。二、1、奥林匹克运 动 会。2、我 很 爱 吃 巧克力。3、园 中 的 葡萄 熟 了。4、学 生 在 山 上 植 树。三、1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C 7、B 8、C 9、A 10、C

第三节 词 语

　　词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。

一、词语的概念

　　词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。

二、词语的种类

　　词语可以按照不同的标准进行考察，可以根据词语的语法功能（通常意义上的词类，在这里不讲）、词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考察，从而可以对一个词语达到较为深入的把握。

　　（一）根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究合成词，合成词根据语素之间的关系，可以分为七种，如下所示：

　　 并列式：领袖、是非/开关、发展/高大、正误

偏正式：粗心、红色/大战、高中/笔直、金黄

支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书

补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小

陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼

附加式：老师、老虎/学者、老者/木头、砖头

重叠式：朝朝、暮暮/走走、说说/潇潇、皎皎/常常

　　除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为"名量式"。例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片......。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字"名量式"。

[歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。

　　　对词语结构有比较清晰的把握，有助于深入理解和把握词语，这只是理解和把握词语的一种办法。

　　（二）根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，比如"词语的来源""词语的音节"等等。我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。