第一环节 爱的品悟

●活动一：经历分享

1、内容："我与家人的那些事"--回忆在你成长过程中，与父母、亲人间难忘、深刻、感动的片段，并与同学一同分享。

2、要求：以说、唱、演、画、图片、小报等形式表现出来。

3、思考：家庭给你的感受是什么？在黑板上写出关键词

【设计意图】通过同学们的分享，增加学生的感性认识，使之更加直观感受亲情之温暖。同时也培养学生的口头表达能力和尊重聆听的品质

◇小结：我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情。这份情感或是他们给予我们生命，为我们操劳，分享我们的喜悦、忧伤，家人是我们成长的陪伴者和见证者。

◇过渡：但随着年龄的增长，在现实生活中，同学们有可能忽略亲情的存在，甚至与父母产生矛盾与冲突，我们该怎样面对这些爱的碰撞呢？进入第二环节--爱的碰撞

第二环节 爱的碰撞

●活动一：情景剧场

1、小品演绎："成长也会有烦恼"--学生演绎小品，还原真实冲突场景

2、问题探究：1、我们与父母产生冲突的原因是什么？

2、与父母冲突会带来什么危害？

【设计意图】通过同学们的小品演绎，还原生活中与父母冲突的真实片段，使学生换位思考，

理解父母与我产生碰撞的原因。同时，也注重培养学生的小组合作能力和组织能力。

◇小结：在我们成长过程中，和父母发生一些不愉快的冲突，这是难以避免的，但如果处理不好，就会伤害双方，影响家庭和谐。化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

◇过渡：那生活中，我们应该如何呵护与父母的情感呢？进入第三环节--爱的呵护

第三环节 爱的呵护

●活动一：视频赏析

1、播放视频：公益广告《父爱》

2、问题探究：1、你认为应如何化解我们与父母之间的冲突？（小组讨论，在黑板上写出关键词或一句话）

【设计意图】通过观赏视频，学生反思与父母冲突产生的危害，启发学生爱需要相互呵护，需要掌握方法。

（一） 课堂小结

【板书设计】结合课堂学生所写关键词

◇ 总结：（结合学生板书）爱是需要呵护的。世界上没有百分之百完美的父母，但有百分之百完美的父母之爱。作为子女，让我们去接纳父母、理解父母、尝试让父母了解我们的变化、用他们能接受的方式表达我们的爱吧！

【拓展空间】体验活动："爱要这样来表达"

　要求：

（1）周末回家与家人相聚，持续尝试用自己认为更好的方式表达一下对父母的爱，把父母的反映和自己的感觉记录下来。

（2）持续一段时间后，观察一下家庭氛围的变化，写出自己的感悟。