《手指》教案
这是丰子恺先生写的一篇散文,文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理,"五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。"
文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
【知识与能力目标】
1、自由朗读课文,找找生字新词,读读认认,加以理解。
2、思考:课文主要写什么内容?
3、课文主要围绕哪句话来写的?
4、理解课文内容,了解五个手指的特点。
【过程与方法目标】
以学生为主体,引导学生自主、合作、探究,通过表格,帮助学生全面地认识事物,感悟文本所蕴涵的道理。
【情感态度价值观目标】
1、体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。
2、学习作者留心生活、善于观察、勤于思考。