①"我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。"（媒体出示）桌面壁纸

a作者为什么把黑甲虫称作"游侠"，从中你感受到了什么？你大胆想象，这位游侠可能干了些什么？

b你从哪里看出甲虫是勇敢的？

小结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。

②云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受到它们的快乐了吗？

从"村民的和谐生活"中，体悟作者的独特感受。

"大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，......到处参观远房亲戚的住宅。"（媒体出示）

（抓住"驻足痴望"、"攀谈得很投机"体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。）

从"音乐演奏会"中，体悟作者的独特感受。

"我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。"（媒体出示）

① 学生发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是"天然"的。

"甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！" （媒体出示）

①作者认为甲虫发出的声音"优于人间的一切音乐"，从中你体会到了什么？

② 抓住"音韵"、"灵泉"，体会作者丰富的想象力。

师：小虫们特有的灵性和才智让作者佩服。读好这句话。

③联系实际及查阅有关的昆虫的资料。说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。

从"村民的劳动"中，体悟作者的独特感受。

"现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？"（媒体出示）

① 是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？

（生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）