课 题 折一折、做一做（初步感知轴对称现象） 教学目标 1. 结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。

2. 在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。

3. 欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。 重点难点 重点：感知生活中对称图形的特点。

难点：通过折、画、剪等操作活动，得到所需的图案 。 教学准备 PPT、剪刀、彩纸。 教学过程 一次备课 二次备课 一、 创设情景

一天，图形王国的花园里有一只蜻蜓正在空中捉小虫子吃，忽然飞来一只蝴蝶绕着它飞来飞去，蜻蜓生气地说：别跟我捣乱！蝴蝶笑嘻嘻地说：你怎么连一家人都不认识了？我是来找你玩儿的！蜻蜓更生气：你是蝴蝶我是蜻蜓，我们怎么可能是一家人呢？这时一片树叶落了下来，蝴蝶接着说：这你就不知道了吧，数学爷爷告诉我，在图形王国中，不仅蝴蝶蜻蜓是一家，这些树叶和我们也是一家呢！

二、 探究新知

1. 蜻蜓、蝴蝶和树叶为什么是一家？

仔细观察每个图形的左边和右边，你发现了什么？

2. PPT演示

淘气和笑笑也带来了在手工课上剪的一些漂亮图案。

说一说，你发现了什么？

3. 你想剪这样的图形吗？

剪一件小衣服，想想是怎么剪的？

剪一片树叶，你是怎样剪的？

4. 画的时候要注意什么？

三、 应用拓展

1. 练一练第1题

照样子做一做

2. 说一说怎样才能剪出下面的图案（练一练第2题）

3. 连一连。

4. 看一看，做一做。

5. 欣赏对称图案。 作业设计 剪一个自己喜欢的图案。 板书设计