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⑴轻声朗读课文，要读准字音，查字典或联系上下文理解词义。（用生字卡片检查）
⑵思考课文是从哪几方面介绍燕子的？
2．指名分段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一段主要写了什么内容？（第一段主要写燕子的外形特点；第二段主要写春天，燕子从南方赶来了；第三段主要写飞行的燕子；第四段主要写停歇的燕子。板书：外形、赶来、飞行、停歇。）
四、看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的
（先观察燕子的外形，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子飞行时的动态，最后观察燕子停歇时的静态。）
五、指导朗读全文。
六、随堂练习。
1．抄写生字词。
2．熟读课文。