（一）故事导入　　

师："同学们，你们听过《神笔马良》的故事吗？那马良的神笔神在什么地方呢？"（画什么都能变成真的）。教师播放《神笔马良》动画片段，播完之后，说："同学们，你想不想拥有这样的一支神笔呢？（老师在黑板上画一支毛笔）今天就让我们继续学习《假如》，学完这一课，你就可以得到一支马良的神笔！"　　

（二）出示课题，复习字词　　

1. 老师板书课题"假如"，要求同学们边认真观察边随老师书空，写完齐声读课题。　　

2. 先让我们来复习上节课学过的生词（大屏幕出示）　　

寒风 袭击 遥远 觅食 饿得哭泣 不幸 叹息　　

金色的太阳 好吃的谷粒 一双好腿　　

（二）感悟探究　　

1 .刚才同学们词语读得又响亮又准确。

2、学生一边自由读一边思考这样一个问题：诗中共写了小女孩的几个愿望？（三个愿望。愿望一：给小树画一个金色的的太阳。愿望二：给小鸟画许多好吃的谷粒。愿望三：给不幸的朋友西西画一双好腿。）谁能说出来，这些愿望都送给谁呢？生反馈，教师随机板书：小树、小鸟、西西。　　

3.学习第一小节　　

（1）齐读第一小节。

（2）小树在叹息什么呢？（出示幻灯）