一、 展

　　2.学习例3。(根据2的乘法口诀学习三的乘法口诀)

　　师：出示情景图。

　　学生观察：你发现了什么？（有3把气球，每把有3个）

　　提问：一把气球有3个，表示几个3？怎样用乘法算式表示？怎样编口诀？

　　汇报交流、总结。

　　1×3=3 口诀：一三得三

　　提问：两把气球有几个呢？3把呢？小组合作编出3的乘法口诀。

　　2×3=6 口诀：二三得六

　　3×3=9 口诀：三三得九

　　数一数：3的乘法口诀有几句？自己小声读一读。

　　齐读3的乘法口诀，记忆口诀。

二、 练

　　1.把口诀补充完整。

　　二三（ ） 一三（ ）

　　一二（ ） 三三（ ）

　　二二（ ） 一五（ ）

　　2.算一算，填一填。

　　2×3= 1×3=

　　3×2= 3×1=

口诀： 口诀：