What do you think of talk shows?

I like/love / don't like / don't mind / can't stand them.

2. 教学突破：

Unit 5 section A 重在培养学生口语交际能力，谈论对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。让学生进行情景操练，使学生熟练掌握如何谈论自己及别人对事物的喜好。

1. 教师准备

设计课文中所涉及的有关电视节目的图片及教学幻灯片；设计课堂巩固联系的幻灯片；制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入。

2. 学生准备

收集一些电视节目的名称。

四、课件教学步骤及设计意图

幻灯片1：课件标题

幻灯片2：课件目录 Lead-in, Text study, Practice, Summary, Homework.

教学步骤：

Step1 Lead-in （幻灯片3-6）

1. Free talk: T:Do you like watching TV?

S: ...

T: Do you like watching the game show《一站到底》？

S: ...

T: Do you know the host of this game show?

S: ...

T: What do you think of him/ her ? Do you like him/ her ?

......

学生们根据图片提示学习表示对事物或人的喜好的单词及各类电视节目。