课 时 计 划

总第 20 节

课 题 可爱的小猫 专用教室 卫星教室 第 课时 教学目标 1、进一步体会减法的含义。

2、鼓励学生开放的思考问题，培养学生思维的灵活性。

3、在活动中培养学生的学习兴趣和习惯。

教学重点

减法的含义

教学过程

教师调控 学生活动 一、 情境导入

二、 游戏：套圈

　　三、检测提升

　　出示图1：

　　小猫最爱吃什么？看看这只小猫的表情怎样？它心里在想什么？它想吃掉几条鱼

　　先预测自己可能会套上几个，有几个没套中，并列出相应的算式。

　　渗透加减法间的内在联系。

　　书P28"试一试"第2题

　　（出示课件）看图，弄清图的意思，列出算式 　　根据学生的想象，分别出示后三幅图，并描述图意，列出不同的算式。

　　方法：每组选一人参加比赛，其他同学做记录。

　　小组同学互相交流自己的算式，说说想法。