三、借助想像,升华感情

1、学生齐读全文,一边读一边想像课文所描述的情景.

2、师:你喜欢课文中的我吗 ？为什么？

3、说说看你能怎样保护小鸟？

四、总结全文:

师：地球上的很多小动物都是我们的朋友，所以我们要热爱大自然，珍爱生命。希望小朋友也可以做像课文里的小男孩那样的善良的孩子。

五、布置作业：

1、书写生字。

2、讲给家人听。

板书设计：

9、两只鸟蛋

取下 --妈妈说 （保护小鸟）----送还

教学反思：