22、 我的鞋

上海市静安区永和小学 钱雪娣

教学目标：

1、能在语言环境中正确认读生字"笑、叫、当、后"，在老师的指导下，能正确书空"叫、当、后"。

2、字字过目，正确朗读课文，尝试读出儿歌的趣味，并熟读成诵。

3、复习复韵母，练习拼读音节,并能看图拼读音节，按要求说话。

教具准备：多媒体

教时：1课时

教学过程：

一、复习拼音，揭示课题。

1、复习拼音。

（1）复习复韵母，区分ei ie ui iu。

师：同学们大家看火车为我们送来我这些老朋友，大声地跟他们打个招呼。

ai ie ue er ou iu ui

这里呀有对兄弟，我们时常会把他们认错，来叫叫他们。

出示ei ie ui iu

（2）拼读音节，复习ü见jqx脱帽敬个礼

（3）拼读音节，对对碰游戏

同学们呀真聪明，老师奖励大家来玩对对碰游戏。（出示：jiě jie xiě zì mèi mei niē ní xié zi）

2、联系生活，拓展识字，揭示课题。

（1）同学们拼得真好，老师要带大家去逛商城，我们先来到了什么专柜？（指名拼读）这两个字谁会拼？看这么多鞋子你们都认识吗？（这是一双......）（生活中，四种不同的鞋子）

（2）揭示课题。

我也有一双奇妙的鞋，想不想看看老师的鞋呀？出示课题：22我的鞋

二、带着问题读儿歌，了解儿歌内容。

　请同学们打开书，借助拼音轻声地读儿歌，想想：我的鞋子怎么样？学词"好笑"及生字"笑"。你什么时候会笑呀？（找反义词：哭，复习哭）

三、拼读音节，练读儿歌，并学生字。