3．积的近似数....................................1课时

　　4．整数乘法运算定律推广到小数............2课时

　　5．用小数乘法解决实际问题..................3课时

　　6．整理与复习....................................1课时

　　 7、机动 .......................................... 2课时

第一课时 小数乘法--小数乘整数

教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。

教学目标：

　　知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

　　过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

　　情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：积的小数位数的确定。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程

　　一、情境导入

　　1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？

　　（生回答自己喜欢的运动......）

　　2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。

　　3．出示例1主题图，（展示教材第2页例l情境图）从图中你知道了哪些信息？

　　学生说出相关信息。

　　问：根据相关信息你能提出什么数学问题？学生提出相关的数学问题。

师根据学生回答板书黑板："一个风筝3.5元，买3个这样的风筝需要多少钱元？"请学生列式