黄寨联校教学设计续页

教学环节 教师行为 学生行为 补充设计 一、情境导入

二、初读感知

三、再读理解

四、细读加深

五、指导朗读

六、总结全文

1、板书课题，揭题激趣。

3、观看有关香港回归片段的资料片。

4、师结合地图导入：香港曾经被英国强行租用了99年，于1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权，成立香港特别行政区，其代表区花是紫荆花。

1、出示生字词卡片，读词正音。

2、自由读文，要求读得正确、较流利，并找出不理解的字词。w W w .X k b 1. c O m

4、字词质疑，小组讨论共同答疑。

5、教师巡视相机指导。

请同学们说出无法解决的字词。

（1）（结合地图理解）亚洲及太平洋地区。

（2）进行商业活动理解"贸易"。

（3）明确：粤是广东省的简称。

（4）借助字词典理解词语。

1、指名分节读文，思考：你读懂了什么？

2、全班交流：通过自学，你了解到香港什么情况？

1、自由读文，在通读的基础上，选择感兴趣的细读。

2、全班交流。

1、同学们让我们带着对香港这颗东方之珠深深的感情一起朗读全文。

2、喜欢的部分请站起来有感情地朗读。

1、讨论：在你眼中，这是个（ ）的香港。

2、师小结：香港作为 ，成为 被称为" "，

让我们为祖国有这么一个繁荣昌盛的特别行政区而自豪吧！

　　七、布置作业

　　　1、朗读课文，积累好词佳句。

　　　2、有感情、仔细地再读一读课文，然后写一写。

　　　　　读了第2节，我觉得香港。

　　　　　读了第3节，我觉得香港。

　　　　　读了第4节，我觉得香港。

　　　　　读了第5节，我觉得香港。

　　　　　读了全文，我觉得。w W w . x K b 1.c o M

　　 2、引导学生汇报课前所收集的有关资料。

3、小组合作探究学习。

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理解：亚太地区、贸易、琳琅满目、物美价廉、粤、佳肴、一应俱全、大饱口福、举世闻名、奔流不息、璀璨。

1、 香港是个著名的港口，世界各地的商人都乐意来此做生意。

2、在香港有各地的美食，让人大饱口福。

3、香港是个旅游胜地，有举世闻名的海洋公园。

4、晚上，香港成了灯的海洋。

5、香港是亚太地区的航运，贸易和金融中心。新|课 |标 |第 |一| 网

分小组学习交流。

讨论交流。