四、实践案

1.听写生词。

2.熟读课文，背诵你最喜欢的两个小节。

第二课时

一、预学案

作者说，荷兰还是"水之国""花之国"，请选择一个方面，查找资料。

二、导学案

　　活动一： 精读课文，想象理解

（一）、奶牛图

　看，现在我们已经站在了真正的荷兰的草原上了，看一看这片绿色的草原，你想怎么来赞美它？（让生说）

　文中说这是一片"碧绿如丝绒般的草原"。（屏幕显出汉字）

　A、"碧绿如丝绒般的草原"

　多美呀！你见过丝绒吗？那是怎样的？能读出这种感觉吗？（读好"碧绿如丝绒般的草原上"）

　想象一下，假如草原是绿色丝绒，那么上面黑白两色的奶牛是什么？

　巧妙的比喻！这就是荷兰草原独有的色彩，谁能让这风景再现在我们眼前？

　B、迷人的草地上，还有一头头黑白两色的奶牛。咱们走近瞧瞧！

　（1）、（指图）看，那头就是--背上盖着防潮毛毡的牛。这头牛--站立不动，仿佛在思考什么？跑前跑后，活像顽皮的孩子的牛犊在哪里？你来指！（这就是牛犊）它身边的就应该是那--仪态端庄的老牛啦！

（2）、有意思!让我们读出这有趣的画面。指导点拨：

　 "有的......有的......"它似乎在思考呢。（齐读）能读出不同的感受吗？（个别读）

　　牛犊和老牛的动作神态也截然不同，谁来试试？（一生读）

（3）、这奶牛都被你们读活了！草原上的奶牛可多了，它们还会有哪些不同的神态、动作呢？谁能仿照课文的形式说上一句？（散步、远望、回首、闭目、交谈......）

（4）、你们的精彩想象使牧场更迷人，更有田园的情趣了！

　想把这动人的田园风情永远留在自己的记忆里吗？来，我们试着背背这段美妙的文字！

（二）骏马图

　悠闲好惬意的田园生活！如同一首田园诗。你还看到了哪些独特的田园风景？

　　"成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。"

　　A、（出示图）瞧！"骠悍强壮、腿粗如桩"是怎样的体魄！"鬃毛随风飞扬"又是怎样的英姿！谁能通过读表现这种气魄？可以自己读，还可以邀请同学一起读。（点评：你真是一匹神气的小马！ 哇！你很有力量！......）

　　来！让我们这些小骏马们齐声诵读！读出骏马在草原奔腾的气势！

　　读出了自由！读出了豪情！

　　B、"除了......"，能不能换个方式说说这句话？

　　C、是呀，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人！