而输入语句由于要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式，因此输入语句只能将读入的具体数据赋给变量．

（2）输出语句的主要作用是：①输出常量、变量的值和系统信息；②输出数值计算的结果．

例如：可以将问题1中的算法改进为求任意三门功课的平均值的算法．

流程图：

说明：输入语句"Read a，b"表示输入的数据依次送给a，b；"Print A"表示输出运算结果A．

四、数学运用

1．例题：

例2．"鸡兔同笼"是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目："今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"

请你先列出解决这个问题的方程组，并设计一个解二元一次方程组的通用算法，并画出流程图，写出伪代码．

解：

2．练习：课本第17页 练习1题．

五、回顾小结：

1．赋值语句、输入语句、输出语句的结构和作用．

六、课外作业：

课本第17页 练习2、3题；课本第24页习题1.2 第1题．

补充：

1．将五进制数化为十进制数的方法是"按权展开"，如将化为十进制数为．试用输入输出语句、赋值语句表示将五进制数化为十进制数的算法．

2．请用伪代码编写程序，实现三个变量的值按顺序互换，即之间的交换．

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