上以前学过的句型："There is/are．．．"，然后，老师指着图总结。

（2）总结完毕后，教师告诉学生今天我们要学的课文就是与我们的图片内容类似的一个老大娘的生活变化。接下来请听课文录音，在听的同时，请你们找出课文中出现的新单词与新句型。

（3）听一遍课文录音，整体感知课文，画出生词。

（4）第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词：change life lady ago different any television grandchildren us grandmother。

小组合作学习生词（会读，会翻译，会运用生词造句）。

（5）以小组为单位检查生词掌握（会读会拼写，会运用生词造句）

（6）出示课文新句型，听课文读出下面的句子。

There weren't any buses. There are lots of buses and cars. We lived in a small house. We live in a big house.

（7）学生了解了课文内容后，教师用点读笔点读课文，让学生大声跟读课文。然后分组分角色朗读课文。

（四）Practice：

1、游戏"火眼金睛，找新单词与新句。

让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。