我们都生活在这个繁华的社会，用我们雪亮的眼睛来窥视着种种文化现象。在我们的校园中，将要进行什么样的文化活动？（校文艺演出、演讲比赛、蓝球比赛、上课、自习、作业、上网、交友、聊天......）

　　我们现在的文化生活很丰富，那么生活在几百或者几千年前那些前辈们，你们猜猜看，他们有文化生活吗？大概是怎样的呢？（设置悬念，学生探究）

　　（2）文化现象：无时不在，无处不在

　　个人：当我们还在母腹中时，就已通过胎教开始接受文化的洗礼；出生后，又在咿呀学语中接受父母传递的文化信息。在成长过程中，我们常听的音乐歌曲、常看的电视节目和书刊杂志。

　　社会：龙文化-儒家文化-信息高速公路

　　社区文化 校园文化（黑板报、桌凳、宣传栏、校报） 企业文化-快男 网络文化

　　（3）文化特色：不同区域的文化各有特色

　　我们的家乡有哪些特色的文化活动？（乐亭大鼓、唐山皮影、河北梆子、评剧）

　　广东粤剧、湖北花鼓戏、安徽黄梅戏、江苏昆曲、东北二人转等等中国龙文化、齐鲁文化、燕赵文化、别有风味的傣族泼水节、斗牛文化、穆斯林文化......

　　我们聊了"文化"这么久，究竟什么是文化呢？这是一个很复杂的问题，也是我们本课要重点探讨的理论问题。

　　2、文化是什么

　　（根据学生的回答，引导得出结论）

　　（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（相对于自然界而言相对于动物的本能而言、相对于人的先天遗传而言相对于人的其它活动而言、相对于社会经济、政治而言相对于人们自身而言、相对于人的知识而言相对于人类文明而言）

　　文化是人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。那么我们反来过想一下，除了我们人类，别的物种朋友具有这些活动吗？牛弹琴？鸡跳舞？疯狂的石头？（学生回答，教师归纳）

（2）文化是人类社会特有的现象