生：乌鸦喝水 （师板书)

　　大家齐读课题。

　　师：刚才的动画片讲了乌鸦喝水的故事，谁能用一两句简单话把这个故事讲出来。

　　同学们看的真仔细。那么下面就请你打开课本，再认真读一读我们的课文吧。注意要把字音读准确，不认识的字请拼音朋友帮忙。

　　在大家认真读课文的时候，我们的词语朋友们迫不及待的从课文中跑出来了，他们排好队，等着跟大家打招呼呢。谁愿意当小老师，带领大家认识一下他们？（小老师领读）（3名）

　　三位小老师都非常棒，大家把掌声送给他们。

　　天气太热啦，词语朋友们把拼音小帽都摘掉了，你还认识他们吗？（齐读）

　　男生们一起来跟他们打声招呼吧

　　女生向跟他们打招呼吧？

　　大家看，这几个穿红衣服的生字宝宝太想跟大家交朋友啦，他们想让大家永远都记住他们呢。我们去看看他们都是谁。（齐读）

　　你有什么好的方法可以快速牢固地记住他们？

　　生：减一减：鸟--乌

　　 加一加：办、法

　　师：同学们的办法真多。那么大家注意，在这些生字中，藏着一对好兄弟，他们模样长的很像，可又不完全一样，你能找出他们来吗？

　　生：喝，渴

师：大家真是火眼金睛。那么，他们又什么区别呢