前置学习 1. 80里面有（ ）个十、86里面有（ ）个十（ ）个一。

2. 32是由（ ）个十和（ ）个一组成。

3. 7个十和5个一合起来是（ ）。

4. 2个十和5个一合起来是（ ）。 互动学习 教学例10

1.创设情境，课件演示：售货员阿姨先拿给妈妈30瓶（课件显示30瓶酸奶在左边），又拿给小明2瓶（课件显示2瓶酸奶在右边），问：谁能提出一个数学问题？

2.解决问题：妈妈一共买了多少瓶酸奶？应该怎样计算？

学生口头列式，教师板书：

请学生说说是怎样想的？为什么用加法计算？

3． 现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，还剩多少瓶？请学生列出算式：教师板书

你能告诉大家是怎样计算的吗？

4．教师板书：2+30＝

让学生独立思考后，在4人小组中发表自己的意见，最后由学生发表意见，进行全班交流。

教师小结 自主学习 1.写一写，看图说说你是怎样想的。

完成P41页"做一做"T1，看图直接写算式，有困难的摆小棒。反馈时请学生说算理。

2.看卡片直接口算

3.填一填

32=（ ）+30 40+（ ）=47-（ ）

97=（ ）+80 43-（ ）=40

（ ）+5=25 （ ）+3=9

4.解决问题

1）小红又30支铅笔，小明有32支铅笔，他们的铅笔数量相比，谁多谁少？请将答案填在括号中。

（ ）﹥（ ）

2）小明给了小红2支铅笔后，小明和小红分别有多少支铅笔？

小明：

小红：

3）小明应该给小红多少支铅笔，他们的铅笔数量才能一样多？

妈妈的皮夹里有一张50元，一张2元。去超市买洗衣粉用了40元，买蛋糕用了9元，钱够了吗？

自我评价 1、 今天课堂上我回答了2次以上给自己一颗星。

2、 在计算中我的错题控制在3题内的自己一颗星。

3、 今天我一共得了（ ）颗星。