师：看来同学们真的会读小数了。那老师读一个小数，你们能把这个小数写出来吗？（能）

　　 师举例：五点九八 怎样写？

　　 生说师写：先写5，再写小数点。[提问：小数点写在哪个位置？（右下角）]然后写9，再写8。（板书：5.98）

　　 师说生写：零点八五 二点六零 （请两位学生上台写，其他同学写在草稿本上）

　　 师生共同订正。

* 认识以元为单位的小数的实际含义

　　师：现在我们既会读小数又会写小数了。老师又有一个问题，我们会读标签上的价格，但是这些价格到底表示几元几角几分呢？你们知道吗？（知道）

　　 其实刚才老师叫你们写的小数就是书上几种商品的价格。（课件出示幻灯片）

　　 请同学们翻开课本第88页，自己试填，同桌可互相讨论。老师有个小要求：先读一读小数表示的价格，再填一填表示几元几角几分。（时间：1分钟）

　　生：（汇报结果）先读小数，再讲表示......

　　师：说说你是怎样想的？

　　小结：用元作单位的小数，小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位表示几角，第二位表示几分。（根据所写小数板书）

　　练习：报价格。（课件出示幻灯片）

* 寻找身边的小数

师：其实，我们的身边就有很多的小数。在我们的书本、文具盒里找一找哪里有小数？看谁半分钟内找到的小数最多？（同桌互相交流）