八下历史公开课《第17课:外交事业的发展》教学设计教案
八下历史公开课《第17课:外交事业的发展》教学设计教案第2页

  

  

  教师:1949年中华人民共和国成立后,作为代表中国的唯一合法政府,理应享有联合国的合法席位。但是,在美国等国家的操纵下,联合国长期将中华人民共和国排斥在外,仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。为争取恢复合法席位,中华人民共和国进行了长期努力,得到越来越多国家的支持。

  教师:恢复中国在联合国的一切合法权利的时间和会议是什么?

  学生:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。

  教师:中国恢复在联合国的合法权利有何意义?

  学生:这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作用。

  二、中美、中日建交

  1.中美建交

  史料1 如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。

  --尼克松

  史料2 中苏关系发生了急剧变化。1969年3月,苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛,中苏军队激烈交火。这次事件后,中苏两国在边境陈兵百万,中苏关系降至冰点。

  --整理自《中国历史·中华人民共和国卷》

  教师:中美建交的背景是什么?

  学生:随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系成为两国共同的要求,中美关系出现了转机。

  教师:关于中美关系改善的原因,这是70年代中美两国的共同要求。

  从美国一方来讲,已认识到中国在国际事务中的重要作用,承认孤立中国政策的失败。此外,美国特别感到苏联已成为其"非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者",想通过改善中美关系,增加美国对付苏联的资本。

  从中国一方来讲,改善中美关系,保持一种新的均衡关系。其考虑有三:一是改善中国的国际地位;二是牵制和对付来自于苏联的威胁;三是对解决台湾问题,实现祖国统一有重要作用。

教师:中美两国是通过什么方式首次接触的呢?