长春版小学语文五年级上册《朝三暮四》教学设计
长春版小学语文五年级上册《朝三暮四》教学设计第2页

1、师范读课文,生听准字音,做好标记。

2、生自由朗读课文,读准生字。

3、出示生字词拼读。

4、出示含有生字的句子测读。

5、说明"曰""皆""然则"在文言文中的意思。

6、齐读课文。

(二)练读课文

1、师范读课文,生仔细听如何断句。强调读准字音。

2、学生试读课文

①自读;

②教读节奏(生个读,点评)--读准节奏

③生自由读--读出味道(读准字音,读准节奏,读出抑扬顿挫,读出情感)

④生竞读;点评。

三、精读课文,尝试翻译。

1、学生根据书下注释试译课文。

2、提出疑难词句,共同解决。(生交流,师检测)

3、说故事(翻译)

四、发挥才智,探究寓意。

(一)这则寓言讲了什么事?