的内容。)（板书：描写 想象）

（2）请两名学生读课文，分别读课文的描写和想象两部分内容。

　　(3)师小结1、2、6自然段内容。（作者在描写中写了六月阵雨中的花儿们又写了大雨中的花儿们。）（板书：阵雨 大雨）出示课件回顾作者把景物描写得生动形象。学生美读。

　　3.精读想象。

（1）体会作者用词的准确。

　　①学生齐读第2自然段找出作者用得恰当的动词"冒"（板书：冒），做动作理解用词的准确。把"冒"字换成"长"或"露"体会表达效果。

　　②出示课后"想象涂色"插图一，学生欣赏：在六月的阵雨中，花儿们笑着跳舞，它们在想什么、在说什么？它们在跳着什么样的舞蹈?引导学生自由想像说一说。

　　③学生小组交流汇报。学会评价。

（2）作者由1.2自然段想象到了什么呢？

　　①学生自由读3、4、5自然段。小组讨论交流汇报。（板书：地下学校）

②出示涂色插图二，想一想，谁是它们的老师？老师为什么要罚站？花儿们的学校是什么样的。引导学生解决最开始提出的问题，学生大胆想像，用自己的儿童语言来进行描述。