先学后教 当堂训练 个人复备 二、自主设疑，探究新知

活动一：

　　引导讨论1.11元是什么意思？1.11米是什么意思？

　　引导得出：1.11元表示1元1角1分，1角用元作单位表示为0.1元，1分用元作单位表示为0.01元。

　　活动二：折一折，涂一涂

　　1、（出示一个正方形）我们把一个正方形表示为"1"，我们把它平均分成10份，把其中的1份涂上颜色，涂色部分用分数表示出来；再把另一个平均分成10份的正方形中的3份涂上颜色，涂色部分用分数表示出来。

　　2、讲解：1/10我们可以写成小数0.1，0.1表示把"1"平均分成10份，其中的1份。

3、尝试：把3/10写成小数。

把"1"平均分成10份，3份是它的3/10，也就是0.3。

　　生：写小数、说理由

　　4、请同学们尝试把一张正方形纸平均分成10份，取其中的几份，先用分数表示，再用小数表示。

　　生：小组内折一折、写一写、说一说

　　5、挑战：请同学们把平均分成100份的正方形，其的1份涂上颜色，涂色部分用分数表示，然后试试用小数表示；那23份涂上颜色，怎么表示呢？

　　生：小组合作

　　6、推想：把"1"平均分成1000份，其中的1份是（），改写成小数是多少？其中的59份呢？

　　生：汇报、评议

　　7、观察发现：分母是10，100，1000，""的分数可以用小数表示。分母是10的分数是一位小数；分母是100的分数是两位小数；分母是1000的分数是三位小数。

注重数学思想方法的渗透