第9课 列宁与十月革命

　　导学案

　　一、学习目标：

　　通过本课学习，使学生了解俄国二月革命，十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。

　　二、学习重难点

　　重点：俄国十月革命发生的历史原因和历史意义[来源:学科网]

　　难点：对苏维埃政权建立后采取的措施的理解

　　三、自主学习：

　　导入新课：

　　1991年，飘扬了69年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。然而，任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行纪念活动，怀念那段如火的岁月。这节课我们就一起走进俄国，了解列宁与俄国十月革命。

　　目标导学一：十月革命前的俄国

　　1、俄国革命前的国内形势

　　出示"一战前夕，各主要国家工业总产值所占比例"图表，引导学生思考：图表说明了什么问题？

　　教师总结：相比较英美等资本主义强国，俄国的经济依然很落后。

　　出示一战中俄国战俘图片和材料：

　　他们中三分之一的人没有步枪！这些可怜的家伙在暴风雨般的榴弹片中耐心等待，等待着拾起倒下的同伴的步枪，他们在这样的条件下居然毫不恐慌，这真是一个奇迹。

　　 --〈美〉斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

　　提问：材料说明了什么？

　　学生回答：一战中，俄国接连失败，国内各种社会矛盾激化引发了俄国革命。

　　2、二月革命的爆发

　　引导学生结合课本"相关史事"，归纳二月革命的相关知识：

出示相关图片体现二月革命后建立的资产阶级临时政府仍然参加一战，引起了人民的更大不满。