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你能读一下吗？指名读，读好后鼻音。
小熊多孤单啊！真可伶！一起读！
3、这时候，他特别想--（生想象），出示"小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。"指名读。
4、谁能连起来，读第一自然段。（师：读得真好，让老师感受到了小熊的孤单，谁也能像他这样读。）
B、学习第二自然段
1、小熊太渴望朋友了，就在他着急的时候，天空飘来一朵云。于是，小熊连忙问：--引读"云呀云，我怎样才能找到朋友呢？"
2、通过这段话，你能感受到小熊怎样的心情？从哪些词语感受到的？
评价：①多想找到朋友呀！②有个朋友能和我说说话多好呀！
3、小朋友们，让我们一起怀着急切的心情来读第二自然段。
C、学习第三自然段
1、小熊知道怎样才能找到朋友了吗？自读第三自然段。
2、交流："云儿听了不说话，飘来飘去变成了一棵树。"
聪明的小朋友，你知道云儿想告诉小熊什么吗？（板书：种树）为什么云让小熊种树呢？