3．练习用"美丽"说一句话。

　　4．指导朗读。

　　5．说话训练。

　　(1)在一些词语的前面加上"多么"，表示程度更深。

　　我们来读一读这些词语：(课件出示)

　　美丽　多么美丽

　　好听　多么好听

　　高大　多么高大

　　(2)你能依照这样的形式说几个词语吗？

　　(四)学习第四句。

　　1．引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？(出示：向着国旗，我们立正。)

　　2．学习生字"立""正"。

　　立：强调"立"的笔顺。用"数笔画"的方法来记"立"。讲述字理：出示"立"的字理图，古文字的"立"像人站立在地上，第一笔"丶"像人头，第二笔"一"像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。

　　正：了解字义，组词。

　　3．老师下达"立正"的口令，全班做动作。

　　4．指导朗读。

　　师："立正"是一个很严肃的动作，升国旗，我们"立正"，表示对"国旗"的尊重。谁愿意来读一读这句话？

　　指名读，齐读。

　　(五)学习第五句。

　　师：我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要--"望着国旗，我们敬礼"。

　　1．出示第五句："望着国旗，我们敬礼。"

　　2．指导学生观察课文插图，理解"敬礼"。

　　看看图中的小朋友在干什么。

　　小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。

　　3．升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢？谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢？

　　4．指导朗读第五句。

师：向国旗敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国，带着这样的感受有感情地读一读第五句。