人教版(新 )小学语文六年级上册《詹天佑》教学设计
人教版(新 )小学语文六年级上册《詹天佑》教学设计第3页

  1、默读课文的2-3两段,想一想,这两段话当中哪些句子,让你的心不平静了?请你把它划下来,想一想为什么让你不平静了?

   1)出示:"帝国主义者却认为是一个笑话......能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!"

  ①这句为什么让我们不平静呢?(外国人正在嘲笑我们)

  ②嘲笑我们什么?(嘲笑我们中国人的落后。嘲笑我们清朝政府的腐败。嘲笑我们中国人才的贫乏。)

  "他们以为这样一要挟,铁路没法动工......"

  ①是怎样地"要挟"? (他们以为这样就能把清朝政府给打跨了,彻底的跨掉了。最后就只能让他们其中的一个国家来修筑京张铁路。他们认为清朝政府没办法修筑这条铁路,最后还得求助那些外国人帮助来修筑这条铁路,所以,他们会这样一而再地欺负我们。)

   出示:"原来从南口往北......至于中国人是无论如何也完不成这样的工程的。"

   因为本身在这里修筑铁路就是很难的事情,再加上当时中国的科技很落后,帝国主义者觉得中国人不可能修建铁路,所以他们这样要挟。

   但是詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。"

3、默读第4自然段,把最使人感动的地方画下来。