气体的等容变化和等压变化课时教学设计

课 题 气体的等容变化和等压变化 课 型 新授课 课标

要求 1.知道什么是等容变化、等压变化。

2、掌握的查理定律，盖·吕萨克定律内容和公式表达。

3、理解p-T图上等容变化的图线及物理意义和V-T图上等压变化的图线及物理意义 教

学

目

标 知识与能力 1、知道什么是等容变化、等压变化。

2、掌握的查理定律，盖·吕萨克定律内容和公式表达。

3、理解p-T图上等容变化的图线及物理意义和V-T图上等压变化的图线及物理意义。

4、会用查理定律、盖·吕萨克定律解决有关问题。 过程与方法 培养学生用数学的语言描述物理规律的能力。 情感、态度与价值观 通过应用气体变化规律解决实际中的问题培养学生思考问题的全面性 教学

重点 对气体查理定律，盖·吕萨克定律的理解，并解决生活中的问题 教学

难点 对于图像含义的理解和气体变化的问题的解题基本思路 教学

方法 讲述法、分析推理法。 教学程序设计 教

学

过

程

及

方

法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 "明标自学"：

（－）引入新课

（复习引入）前面我们学习玻意耳定律,知道一定质量的气体，在保持温度不变的情况下，压强与体积成正比.那么在体积保持不变时压强和温度什么关系?在压强不变时体积和温度什么关系?今天我们在来学习两个定律.

一、查理定律

(1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成正比.

(2)公式：P∝T

设一定质量的某种气体，由压强P1、温度T1的状态，保持体积不变的变化，变到压强P2、温度T2的另一种状态，则有＝ 或者 ＝.

(3)适用条件：

①气体的质量一定

②气体的体积不变

③压强不太大，温度不太低