养学生发散思维的能力。

　　课堂小结时，我鼓励学生谈谈自己受到的最大启发，更增强学生的爱绿护绿的意识。

　　最后，我以人类的家园--地球只有一个，人们的过度开发已对地球造成极大的伤害和她因此而愤怒给人类带来的灾害，激起学生"拯救我们的唯一家园--地球环境"的极大热情，同时出示"教师寄语"和一个脆弱得即将破碎的地球，让学生耳目心灵同时受到极大的感染，使感情进一步得到升华。

二、教学目标

知识目标：

1、知道我国的主要植被类型和我国植被面临的主要问题。

2、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。

过程与方法：

1、通过调查的方法了解当地的植被情况。

2、通过资料分析，形成爱绿护绿意识，积极参加绿化祖国的活动。

情感态度与价值观：

1、提高学生的环保意识。

2、培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力。

三、重点和难点

　　1、懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极参与绿化祖国的活动。

2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护绿的环保意识。

四、课前准备

我国主要的植被类型图片、洪涝灾害录像、沙尘暴资料、三北防护林资料等多媒体课件。

五、教学过程

（一）导入新课

播放歌曲，然后让学生谈感受，由植物给人带来的美感导入新课。

（二）我国主要的植被类型

　　鼓励学生自主学习，"我观察、我分析"，四人一小组，仔细观察植被类型图片，讨论分析不同植被的特点，老师给以适当的观察指导，然后让学生上台展示自己的收获。

　　让学生了解当地的植被类型。

（三）我国植被面临的主要问题

首先让学生分小组展开比赛，"我计算、我比较"，计算分析数据，比较五个国家的森