②指导朗读：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，就让我们用读来表达内心的感受吧。　　

C."最深的地方可以没过十来岁的孩子。"　　

①从这句话你感受到什么？　　

②草不仅高，你还感受到什么？ 　　

③想一想：在草原上捉迷藏，会是什么样子？ 　　

（2）湖水：　　

"高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒......"　　

①从这句话中你感受到什么？　　

②这一洼洼清亮的湖水就像一块块神奇的宝镜镶嵌在一望无际的草原上，想象它不仅映出了太阳的七彩光芒，还映出了什么？ 　　

（3）野花：　　

"草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。"　　

①从这句话中你感受到什么？　　

②在一眼望不到边的草原上，不单单有这些种类的花，还有很多我们叫不出名字的花，让我们一起来欣赏一下。（课件出示）　　

③在青翠的草地上，就是它们为草原增添了缤纷的色彩，美吗？那我们就美美地读读吧！ （设计意图：在学生的学习汇报中，随机进行有感情地朗读的训练，突出了阅读教学"以读悟语"和"以读悟情"的要求。）　　

（4）师引导总结本段