知识点一：认识厘米的合理使用

判断。

1一支铅笔长10厘米。（ ）

2一张桌子高10厘米 （ ）

3一块橡皮长3厘米 （ ）

知识点二：认识米的合理使用

1判断

（1） 一棵树高10米。 （ ）

（2） 一张桌子高10米。（ ）

（3） 一个书包长7米（ ）

2填一填

一个水杯高12（ ）

一层楼高3（ ） 一、 组织学生合作探究并展示探究结果

1教师强调先独立观察并完成知识点一、二的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握长度单位的合理使用。

2学生分组完成练习后，自主讨论，选择单位的使用时应该注意什么。

3小组派代表发言，其他同学可以补充

4教师根据学生发言归纳总结：选择长度单位时，大于100厘米的东西，要用来作单位。 一、 随堂练习

1判断：

（1）小华高120米 （ ）

（2）一瓶胶水是8厘米长。（ ）

（3）一棵树高5厘米

（4）一个书包长17厘米（ ）

2填一填

书本长15（ ）

竹子高3（ ）

冰箱高150 （ ）

钢笔长12（ ）

二、 拓展练习

1测量学校到家的距离，用（ ）作单位。

2小明高70（ ） 二、 课堂基础过关训练

独立完成"随堂练习"

三、 课后巩固作业

课后完成"拓展练习"

通过今天的学习，我学会了：

我的问题是： 四、 课后小结

通过本节课的学习，我们知道具体情境中要以生活常识为依据，选用合适的长度单位。