查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳概括等方法对信息进行加工的方法。

3、通过分组实验，交流讨论，养成实事求是的科学素养及合作意识。

【情感态度与价值观】

增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。

◆ 教学重难点

【教学重点】

混合物的分离与离子的检验，分离与提纯过程的简单设计。

【教学难点】

物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。

◆ 教学过程

【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。

【提问】在初中学习化学的过程中，我们学习了哪些基本的实验操作？

【学生思考并交流】

1．无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。

2．加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化（比如草酸晶体）呢？