1 、课件：村子里，煤油灯旁，两个好朋友相聚了。齐读课文的最后三个自然段。

　　 2、小鸟在唱歌前后做了同样一个动作，是什么？（看）

　　3、交流为什么用了两个"看"？

　　4、采访：亲爱的小鸟，你现在终于看到朋友了，你睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，想说什么？（指名说。）你要走了，可又对着灯火看了一会儿，你还想说什么？（再指名说。）

5、尽管去年的树已不再存在鸟还是唱起去年的歌给灯火听。可见，这是一只怎样的鸟呢？珍惜友谊、信守诺言。（板书）

6、齐读后三段。

　　五、拓展延伸、多向对话。

　　师：鸟儿飞走了，鸟儿带着淡淡的忧伤飞走了，但她却留下了歌声，留下了人间最宝贵的东西？（读：珍惜友谊 信守诺言）。或许还有更多......故事读到这里，您有什么想对小鸟说的呢？你还想对谁说？

板书：

11、 去年的树

鸟----（好朋友）------树

珍惜友谊

信守诺言