第四课 第二框--深深浅浅话友谊

【学情分析】

　　初中阶段的学生交往范围在不断扩大，他们要学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处。青春期的学生如果不能正确处理"我"与"他人"之间的关系，就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。所以要积极帮助学生认识友谊，了解友谊，建立友谊。

【教学目标】

　　情感、态度和价值观目标：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。

　　能力目标：了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。

　　知识目标：知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待朋友之间的竞争。

【教学重点】友谊是平等的，双向的。

【教学难点】正确对待朋友之间的竞争；友谊不能没有原则。

【教学方法】自主学习法、创设情境法、合作探究法。

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课：

　　播放臧天朔的歌曲《朋友》。这首歌唱得真好，红遍大江南北。可是同学们，你们可曾知道，唱这首歌的歌手却因"朋友义气"而入狱。这不得不使我们反思：到底什么才是真正的友谊？真正的友谊应该具备怎样的特质呢？这就是今天我们大家一起要探讨的内容------第四课第二框《深深浅浅话友谊》。

讲授新课：

　　自主预习，感受新知：教师出示学习目标，学生根据学习目标预习新课，完成导学案自主学习部分。教师检测预习效果并作出评价。

自主学习、主干梳理

1、友谊具有哪些特质？

（1）友谊是一种______。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，能让我们得到认可，在______。

（2）友谊是平等的、______。

①、接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习______。

②
我们共同分享，也______，在相处中体验积极的情感。

（3）友谊是一种______。