生祖国意识。

b．培养孩子们的团队意识和合作能力。

三. 学情分析

　　本课教学的对象是四年级下期的小学生，通过一年半的学习，他们已经掌握了一定的词汇量，能听懂一些课堂用语，并能有秩序地参与课堂的游戏和活动。学生活泼可爱，好奇心强，大多数学生学习态度积极，爱模仿，好表现，对英语学习充满着浓厚的兴趣，渴望学到更多的知识，以提高自己的语言运用能力。

四. 教学重点：词汇cloudy weather 句型 It will (be)______ . 和Will it (be)_____? 并作肯定否定回答Yes, it will. / No, it won't.

五. 教学难点：能够运用这两个句型谈论天气。

六.教学准备：多媒体课件 单词和天气预报符号卡

七．教学过程

一． Greeting

1. Chant《Monday,Tuesday》

2. Can you guess "Where will I go?"

3. Learn the word"weather"

What will the weather be like in Beijing?Let's have a look.