2.1民主选举：投出理性的一票 教案

课题 2.1民主选举：投出理性的一票 课时安排 ： 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 第2周

本课时学习目标或学习任务 重难点或学习建议 重点、难点：选举方式的选择及其特点，选举权的重要性。 主要采用情境教学法、启发式教学法、学生探究性学习、合作性学习 教学资源 教材、教参、课程标准 一、预习导学：

根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见优化设计。）

二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）

自主探究（把握基础、夯实基础） 小组合作探究（理解运用 、探究提高） 一、选举方式的选择

1、直接选举和间接选举、等额选举和差额选举

划分标准 选举方式 含 义 优 点 　缺 点 从选举人角度 直接选举 间接选举 从被选举人角度 等额选举 差额选举

2．选择选举方式的主要依据--制约选举方式的选择的因素

3．我国当前采用的选举方式

（1）是什么？

（2）为什么？ 探究一：公民的民主选举的权利就是公民的选举权和被选举权。

探究二：安徽芜湖杨湾村的2000多名居民迎来了一次特殊的村委会选举。在县、乡两级特聘观察员监督下，他们第一次"海选"村委会成员。这是安徽省首次试行"一票直选村委会干部"，也是将无候选人的一票直选、观察员制度及定岗选举制3项改革在村委会选举中"捆绑试点"。

（1）材料体现有哪些选举方式？

（2）、在选举中选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。村民甲说： "选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。"村民乙说："选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。"村民丙说："选举与我无关，我是谁都不选。"请用政治生活知识，评价上述三位村民的观点。